悠悠资江
信息来源：本站发布    作者：签约作家.竹间白云    阅读次数：75129    发布时间：2020-02-20

我看你只穿一件白背心，不想要。你说：“你放心穿上，我是男孩子，身体抵抗得住。”

披了你的衣服后，我感觉舒服多了。我们并排紧挨着坐，我从侧面把双手搭在你的肩膀上，不久，我就舒舒服服睡着了，进入了甜美的梦乡。……现在回忆起来，真希望那样的时光成为地久天长！

思豪哥，你知道我最快乐是什么时候吗？那就是我们读初中二年级时。

那一年到处在搞“停课闹革命”，直到一九六九年下半年，好像才“从天下大乱达到天下大治”。我们当时年幼，没有资格参加那些大串联、文攻武卫活动。其实到学校去，学生们要么是参加破四旧、大字报、大辩论；要么是参加种花生、玉米、红薯；要么是去参加养鸡、鸭、鱼、猫、兔子等。学校上课几乎“三天打鱼两天晒网”。

我们读初中二年级时，虽然不在一个班，但共同秘密受教于学校一位老师。老师每天陪我们在天子山上、在资江河畔、在栖霞洞中一起读书学习。真是快乐极了！

那个老师的名字你还记得吗？她是我读初中二年级时的班主任，是我终身难忘的老师。她叫李自然，一个学识渊博、和谐可亲、年轻漂亮的女人。李老师毕业于北京师范大学，学的专业是中文系。说起来真令人沮丧，李老师大学毕业后，第一次工作分配是在长沙市教高中语文，后来不知道什么原因，最后七转八转下放到我们清溪中学来了。

乍一看，李老师个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。在我的记忆里，她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。

李老师在我们班教学，可谓是个全才。她除了主教我们的语文课外，其他数学（细分为代数、几何）、外语（英语）、物理、化学、地理、历史、等主课老师有事不在时，她都兼起来代课教学。每当下课的时候，她把书本往胳肢窝下一夹，手指头拈着用剩下的半截粉笔，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地一步步走回自己的办公室兼卧室。但是，在课堂上，她像变成了另外一个人。她讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常清亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意力都被她吸引住了，瞪大眼睛看着她。

我们读初中二年级那一年，我们清溪中学一样在搞“停课闹革命”，李老师大部分时间无事可做。她是长沙人，三十五岁，一直没有结婚，她远离亲朋好友，来到我们这穷乡僻壤，孤独地每天呆在学校办公室兼宿舍一个人读书。我是居民户口，不需要参加农业生产队劳动，平常除了跟你一道上天子山扯猪食料，在家里其实无事可干。我特别喜欢李老师，有事没事喜欢往她哪儿跑，慢慢地她也喜欢上我了。她可能是为了想消遣掉自己孤独的时间吧，于是提出要单独给我补课。我理所当然感到非常高兴，但我同时向李老师提出了一个请求，就是得把你也带上一起学习。老师想了想，最后同意我和你一起，由她单独进行补课，地点放到天子山栖霞洞。

此后的一年里，李老师除给我们语文补习外，还对数学、英语、物理、化学、地理、历史等，按当时的课本全面进行补习，使我们因“停课闹革命”耽误的时间和学习课程，没有荒废得以完成。老师特别爱好古典诗词，经常给我们加学内容。有一次在资江河边，我们和老师坐在一块，她对我们学习古典诗词的效果进行测试，要求我们各自选做一首七言绝句，或者选做一首五言绝句诗，以描写天子山、资江河或者花草为主题内容。那一次我选做的是一首七言绝句，你选做的为五言绝句。我们拿着笔和纸，分别在自己的作业本上，认真写作自己选做的诗词。我写作的七言绝句是：

七绝·天子山资江水情韵

青山碧水蕴深情，水聚山连草木生。畔水依山真圣地，游山玩水共携行。

你写作的五言绝句是：

五绝·竹梅菊兰颂

一

别笑我心空，同乘南北风。餐甘席消暑，四季碧山穹。

二

为了百花开，孤迎白雪皑。虽经寒苦难，仍笑草枯台。

三

不与百花来，寒秋独自开。枝头抱香死，绝不坠风呆。

四

风吹漫野香，花艳叶蓝长。擷取为头饰，无人独自芳。

老师看后，觉得非常满意。她对自己教出的学生，有这样的成绩，可能感到骄傲，当时兴奋地顺口呤了一首七言绝句：

资江指北水沙灵，一路蜿蜒入洞庭。惟楚有才雄杰地，连山通海五洲铭。

这些诗词，我后来放在家里，一直审慎地保存起来。今天我把这些诗词重新写到信中，一是表达我感恩李老师的谆谆教诲；二是共同回忆那最美好、最快乐的幸福时光。

可惜的是，这种无比美好的快乐时光，不能天长地久。……

一九六八年我们十五岁，一起进入初中三年级毕业期。春节过后，我们的快乐戛然而止。我和你经常在一起的事，终于被我家的那个混蛋（罗金奇，名义上的父亲，实际上不是我爸爸，是个流氓、无赖、色狼。容后叙述。）发现。罗金奇气急败坏，当着我妈妈的面，恶狠狠地指着我说：“简思豪的家庭成份是地主，是吃农村粮的；我罗金奇家是贫农成份，而且全家吃国家粮；绝对不允许你跟简思豪那种人往来。以后再发现你跟简思豪来往，我罗金奇一定会打死那个狗日的！然后再把你这个贱货也丢进黑龙潭去喂鱼！你自己看着办！我一定说到做到……”

我妈妈只是在一旁嘤嘤地哭泣，我根本就不敢回话。我知道，罗金奇真是个说得出做得出的人。我心里害怕极了，不是害怕自己被丢进黑龙潭喂鱼，而是害怕你被罗金奇那个混蛋无辜打死。在那个年代，打死地主成份家一个什么人，没人会出面，也没人敢管的。所以，我根本不敢出来找你，也确实没有机会出门，也不敢跟你一起上天子山，偶尔在学校或者街上遇见你，也只能装做没看见。

天可怜见。接近毕业前的一天，我在学校的操坪上遇见了你。我递给你一张纸条，具体内容我记不清了，大概意思是，要你先去天子山栖霞洞，找一个只有我们两人知道，既不容易被别人发现，又不会被洞内的潮湿空气浸湿影响的秘密之地。然后，我们分别到栖霞洞中，定期放置自己写的信，择机取回要看的对方的信，再放上自己写的信。这是我当时想出的最有效的办法，也只能这样偷偷地通过写书信来传递彼此想说的话。这事，只有天知地知，你知我知。我们偷偷地传递书信这事，一直持续到我们十年前分别。

思豪哥，王维有一句诗“狂夫富贵在青春”，说明青春何其珍贵。从生理学角度上说，“青春期”原来是每个人生理发育上的必经阶段，是一个纯自然现象。在这个阶段，每个人除了身体上种种生理变化、在心理上的主要标志好像是开始对异性产生爱慕、爱情或性欲望。记得小学、初中时，我们就觉得特别喜欢对方。总觉得很特别的，把彼此列为朋友吧，又不能被单纯的划归为朋友，因为彼此倾注的关爱超出了一般朋友的界限和理念，可我们又不曾有过将之升华为爱人的那种具体行为，我们之间或者淡如水，或者拼命维护对方…… 也许这就是我们青春期的萌动吧。这种情感，也许是介于友情与爱情之间，也许它凌驾于友情与爱情之上。我们曾经轻拍过背，彼此牵过手，彼此拥抱入怀安抚过，也许这就是青春期的我们将对方的容颜刻在了心房上……如烟的岁月只留下青春萌动的回忆！那声声温柔的呼唤，那心有灵犀的默契，那心灵共舞的相知，那诗歌互递的纸条，随着岁月的飘零，早已不复存在了。只留下空空的回忆！曾经的美好，成了今日伤心落泪的往事。每一个人都有过去，有美好的记忆，不愿那场梦破灭，不能回首，却忍不住一次次回首......生活是一望无际的大海，人便是大海上的一叶小舟。 大海没有风平浪静的时候，所以，人也总是有欢乐也有忧愁。 ”

中

“思豪哥：

第三封信，我想从宋代伟大诗人苏轼的那首脍炙人口的《水调歌头》词开头，词曰：

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

我认为本词通篇咏月，月是词的中心形象，却处处契合人事。在月的阴晴圆缺中，渗进浓厚的哲学意味。我只想从《水调歌头》中断章取义，即：人的遭遇，有悲哀、有欢乐、有离别、也有团聚；月亮呢，也会遇到阴、睛、圆、缺；这种情况，自古以来如此，难得十全十美。我想，我们之间的遭遇，或者说欢乐悲哀，或者说团聚离别，是自古以来就存在的现象，并不是你我所独有。也可以这么说，我们之间的悲欢离合、爱恨情仇是前几世就决定了的，纯属命运使然。

我常听人说：世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。这句俗语，我以前不是很理解。我通过对你太爷爷和罗金奇爷爷罗同海百年前结下的积怨的了解，方才明白罗金奇为什么那么恨你们一家人；为什么他要想尽千方百计，非要将你们全家置之死地，然后赶尽杀绝，直至连房屋都要夷为平地方解心头之恨。

以下情况我都是听我妈妈说的：

你们简家和罗家其实前三代就结下了积怨。

一百多年前，你们简家和罗家当时都不住在清溪街的，都住在天子山北麓山腰的村庄。你们两家当时的房子是并排的，相隔距离不远。你太爷爷由于会经营家庭，在外做生意红红火火，同时兼顾务农，把务农事情也搞得有条有理。慢慢的，你太爷爷家庭积累日渐殷富，于是不断拓展田园资产，后来又想要扩展房屋建筑。

你们简家和罗家前三代所结下的积怨，主要是为了宅基地。在尚未扩展房屋建筑前，你太爷爷请地仙实地选址和察看地形。地仙在你太爷爷原有的房屋建筑前后左右转来转去，拿着罗盘，四面八方摆摆，故弄玄虚，然后慢条斯理地说道：“根据“天人合一”之原则，按照“藏风聚气”、“山环水抱”、“龙真穴地”旺宅选址之风水三大要素，要找一个深受天地精华之处，非那个方向莫属。”说完后，地仙用手指头往东边方向示意。