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西厢往事第11章:行吟君子赋,走马故人兴
信息来源:本站发布    作者:鸿胪卿    阅读次数:5565    发布时间:2019-08-24

    很快就到了星期三。
  昨晚躺在床上想了好多东西,睡得晚了点,今天起来时已是快七点了,赶紧下楼练功,然后洗漱,吃了早餐后才慢慢走到工作点。
  是时见天朗气清,惠风和畅,晨光熹微,不觉心旷神怡。
  昨天让小女孩把原料工具搬了过来,今一看她们还弄得整整齐齐,一点都不马虎。剩下的两面小墙壁,我也打算好写写画什么内容了。在校长给我打出来的资料和素材中,还有《凿壁偷光》、《映雪囊萤》,我都把省掉了,原因是凿壁偷光故事我在班固的《汉书》中没看到,而它典出杂记,真伪难敲,且故事中的做法可能很勤奋但是不可拿来教育孩子,毕竟为了自己读书而把己邻的墙凿破这是一种损人利己的行为,不可取。而映雪囊萤虽然正史《晋书》中有记载,但是映雪囊萤我小时候因为好奇都试过,夜晚雪地看书压根就看不清(还不如在月光很明亮的时候,我曾经试过在月色如明的晚上写作业,只是写完了眼睛相当难受),不要疑问说可以借住月光,下雪天的大气层不可能透月光;至于囊萤,那时候我们兄弟也捉了一小袋萤火虫,但是袋子几乎被虫的身体给占完了,亮光压根就没多少,我还记得有一位作家似乎是季羡林也在散文中说过这样做看不清;当然也有人会疑问说古代的毛笔字大,这里可以解释一番:古代的书本纸张长宽几乎不过三十公分,字体也大都是小楷,比今天的字大不了太多。
  我决定就画梅兰竹菊四君子图,再配上点文字,梅、兰共占一块,竹、菊同列一图,空余部分写字就漂亮了。于是动手,老规矩先画画,按着墙壁从左到右顺序来首先是梅花,没空画工笔那就小写意。
  画梅花我就仅在《芥子园画谱》里学过,先画梅花的躯干,要画得有姿态些就得把根、枯桩、干枝、槎枿都画出,画根桩时最好破毫用笔,而原料的粘稠性比墨重,所以不太好表现,需得控制好水分才行。画完了曲折错落的枝干就开始画花朵,小写意花朵可以画圆圈构成,有花苞、单朵、二朵、三朵甚至四朵,分初放(还没完全绽放)和全放;花朵有正背,正面见花蕊背面无,花瓣一般是一到五瓣以内,你硬要画六瓣说基因突变没问题你开心;方向有偃(俯)、仰、平(平面)、侧(侧面);花与枝的姿态有上生(花枝向上)、平生(花枝平而微仰)、横生(花枝向下)。花朵可上色也可不上,如果是大写意就直接用红原料点出花瓣,再画上黑点或者细线作花蕊。最后是点花蒂和芽,疏密要错落得当,跟花朵一样不宜画的太密,过密则俗,而疏一点没问题,显雅。
  圈花朵费力丁点时间,还好我只画了几簇,本来花朵我不打算上色显得素雅些,但有些师生在课间时问我梅花怎么不是红色的,于是我无奈地调了点淡红色涂上去。接着画兰,一个字就是快,淡墨画出几块嶙峋的石头,随便皴了两三下,然后以编织错杂的线条从石壁往斜下方疯狂撇兰叶,长短浓淡,枯荣断折都有,再画出少量根条,分分钟解决;再接着画花朵,花朵的画法也跟梅花差不多,偃仰侧就是没有平面,花瓣一般也就三瓣,如果你喜欢画多瓣也不是没有,一丛最多三朵,多了则显俗,花朵也一样可上色也可不上,效果差不多,要上色就只能浅浅地绛一小层,再轻轻撇上细条花蕊然后就完了。我画到花朵时,本想不勾轮廓直接大写意修几笔,但是想到画兰已经够忽悠的了,还是双钩轮廓浅绛淡黄看起来细致些。
  兰花完了画竹子,至于竹子的画法延后一些介绍,原因是还没画完就放学了,校长和刘恒先后来叫过我吃饭我还在画,偶然一回头却见夏榛苓姑娘已经悄无声息地站在我身后不知多久了。看我回头才轻柔地开口叫我可以先吃饭吧。我不好赖着继续画,就跟她一起回食堂吃午饭了。
  吃完饭后依然继续,之前也有老师说画面上虽然好看,但几乎全是黑色主体觉得不够丰富多彩,我又无奈地苦笑了下,不过没问题,竹子部分我就依其意墨色作筠枝而嫩绿、草绿撇叶;嫩绿显嫩竹,而草绿表现成竹老竹,一点左右时分就完成,最后画菊花。梅花难度在于枝干,兰花重点在于撇叶的功夫,竹子筠叶全都需要功力,而菊花相对随和多了,不算太难、容易出效果,虽然所有的艺术要出类拔萃都得费大功夫,但画菊花就像写隶书一样容易上手,画不好也不会差到哪去,所以很多幼儿学国画,四君子先学画菊花。绝大多数画家画菊花都用大小写意,这样容易表现性情,只有少部分画工笔。写意画法是墨笔蘸多些水(不调匀笔)铺拉出叶子的浓淡变化,如果调笔的话水墨均匀就出不了浓淡,还想表现枯荣对比那就蘸一次画到笔开花拖不动为止,要注意的是疏密错落,大小位置不要有明显的规律,否则就俗;然后花朵,菊花朵种类比较多,有的瓣长有的短,这里介绍长的,与梅花一样也有各种姿态,正背收放残整以及各种视角;双钩弧线画花瓣并团起来就差不多了。至于花蕊花蒂,由于菊花花蕊是几乎被花瓣裹起来的,花蒂也很小容易被遮,所以一样几乎都不用画蕊蒂;颜色可有可无,要的话主要是黄色。最后墨色牵出茎枝,再用浓墨弧线画出叶上的筋脉就完事大吉。
  大写意画法就是速战速决,没用多少时间很快菊花也画完了,还有画旁剩余的空位留来分别题字落款,我就先休息一下,构思点文字写上去。一时半会难以想成,先去游一番散散心。来到足球场上,刘恒正在跟一群孩子打篮球,其实那算打什么篮球嘛,我个人觉得更像打橄榄球,小家伙些球一落地就疯抢,不会运球就抱着跑,然后费劲巴力地才勉强把球甩到篮板上。刘恒见我过来就唤我同玩,于是我过去跟他们一起玩了会篮球。
  只玩了会儿便觉索然无趣,就离开不玩了,冲杯茶抽根烟,回到任务,继续构思。梅花的内容差不多了就直接开始写,不必画格子浪费时间的。
  梅赋:
  寄清操而厉冰兮、傲霜雪以舒颜;
  立隆冬而独放兮、酬佳节以凌寒;
  饮朔风而流芳兮、立迎春以盘桓;
  顾疏影而横斜兮、款风情以暄妍;
  凝暗香而浮动兮、留清气以缠绵;
  伫建始而开花兮,落实子以睢园;
  任群芳而嫉妒兮、化春泥以何惭?
  写完了梅花暂停一下,来回踱步思考兰花的内容。十分钟后就开始写了。
  兰辞:
  空谷幽兰,远去尘寰,凝香清泛,君子佩环。
  沐浴春晖,顾盼秋芳,风露葳蕤,淑影悠扬。
  仙灵蕙草,枝上花小,野无喧嚣,水远山高。
  瑶叶臻臻,温仪成君,蕙质兰心,优容谨纯。
  接着写竹子部分的,不需要写太多,因为它全身就一个绿色。
  竹赋:
  内修气兮筠志高,长琅玕兮势拔云;
  性虚寂兮君子气,纵常青兮不骄矜;
  根锁岩兮任摧凌,觅贞静兮偃疏韵;
  染尧女兮湘妃泪,高士栖兮尔雅文。
  最后是菊花了,此时最后一节课已经开始。历代描写菊花的诗词不少,想都不用想,于是很快就题上了;
  菊辞:
  飒西风而犹放,蕊含香以清流;
  浸黄花于秋霜,重阳至而佳酬;
  渊明醉而采撷,隐东篱以消忧;
  栽小圃于三径,寄枌榆而忘愁;
  既携壶而结客,采茱菊以簪头;
  具鸡黍于故人,桑麻话而把酒;
  酬佳节而酩酊,风尘啸天齐休;
  乐重阳以登高,浸云影而娱游。
  写完之后在最后一段空隙处题款:时值丙申春早。花朝在望。晖泽化物。暖风袭人。草木融融。于千叶云山风情小镇。作四君子图兼赋诗和配。青峰仆固生并识。(画上朱红印章)
  还不及放学时刻,十面小单元墙就尽数完结,我收拾原料工具来到最后一面墙,这一块墙壁作业跟三圣一样长,好的是画面宽度只有最大墙的一半,看了看,一下子就想起放学钟声了。我再次对墙筹划了一番,然后,把原料工具盖好,顿时大喜,哈哈明天再弄今天提前下班喽!于是不紧不慢地走向操场。
  到了操场看见小家伙们正在打篮球,或者橄榄球吧,我凑了上去站在他们边上也接球投玩。渐渐的孩子们一个个陆续回家了,操场上只剩我跟两三个继续。其中有一个孩子运球不错,还让我教他们打篮球。篮球我缺乏训练打得不好,不过我大哥和弟弟都很喜欢总是叫我一起陪他们打,闲时聊天中不是球技就是NBA,我也从他们那里学到了丁点篮球技术和规则。我就不打球了蹲在旁边给乖乖他们作“教练”。“哎,这个小的,运球时手背往下是不可以的!”“捣乱那个坏小子,对,就是你,不好玩的话那边树下背阴,可以凉快凉快!”“那个那个,运球过人时可以用变向和转身,也可以让球钻胯;投球要学会倒腕!对,用力投,使出吃奶的劲来!”……惹得旁边几个看热闹的乖乖哈哈大笑。
  这时柳老师走了过来,给我说她家今晚要请客鸡黍,大家都要去玩,晚上这没人做饭让我也一起随去,我想大家都去那就去吧,就爽利的答应了,出发时间还早,我给乖乖们说他们自己玩就径自离开。上了楼来到宿舍,我先烧水准备洗脸洗头,当然不敢洗冷水了,上星期看着日头正旺想想冲冷水洗头应该没问题,可水一上头就是触电般的感觉难受得紧。洗好后换了衣服便下楼来,几个老师都在办公室里等着柳老师,食堂还有事她还有会儿。
  几分钟后柳老师结束了工作,几人准备出发。刘恒说他要先洗衣服稍后来,于是我、柳老师、夏老师和几个孩子先行,正在校门边上铺围墙顶部琉璃瓦的三位民工见了我,我们顺便打了个招呼。走出校门两三百米,柳老师突然说忘带钥匙了于是她折回去,叫我们慢走等她。
  我们就慢慢走着。
  在春日无边的暖风和夕阳下,一切总觉得是多么宁静,干涸的小溪,平阔的稻田,以及嫩嫩的油菜泛着少点黄花,还有那新绿、白团、桃红相间的,远处的山和近处的树,以及隐在缤纷中那稀稀的村庄。我同夏姑娘领着四个孩子在马路边缘缓缓而行。四个孩子中一个是秋萍,其余三个乃是老师亲戚家的孩子。四个乖乖中只有秋萍认识我,也因为挺熟悉和兴奋的缘故,我们一上大路就跟其他孩子调皮地跑来跑去,夏姑娘看到他们在马路上不安分起来难免有些害怕,急忙叫住别乱跑,于是我俩直接把他们别在马路边沿行走。这时秋萍一会爬我背要我背她。这丫头,昨天才答应我好好的做乖乖女,今又放肆开了。只见她一会儿又牵着我的手,一会儿牵着夏姑娘的手,或者下一刻直接同时牵着我们手。在田地间劳作的乡亲们见我们之间这样牵着一个小孩就投来诧异的眼光,至于他们想什么怎么想嘛,不知道。
  一路上慢悠悠说说笑笑。我突然想听几个小朋友唱儿歌,于是叫他们唱来听听,可是毕竟是云松边镇的孩子难免腼腆些,等了许久还是没开口,无奈之下就是我和夏姑娘先唱,他们才陆续大胆地慢慢跟着唱起来,先是简单的数鸭子捉泥鳅等他们都会的,完了后我看着这些孩子和这夕阳斜晖下这宁静的田野村山,突然想起儿时学过的那首《我们的田野》,于是就唱起来,这下孩子们可不会了都停了下来,只剩夏姑娘和我唱,直到“高高的天空、雄鹰在飞翔,好像在守卫、辽阔美丽的土地,一会儿在草原、一会儿又向森林飞去”才停了下来。在沉默中徐行了两分钟,夏姑娘又想考我脑筋急转弯了,就问:
  “一个人只用一只手就让车停下了,为什么?”
  我答“因为他弄的是玩具车。”
  她解:“不对,因为他在打的士。”
  她又问“一个人走路从来脚不沾地,这是为什么?”
  我答“因为没脚。”
  她“也不对,因为隔着鞋袜。”
  我辩解说:“这些脑筋急转弯,毫无合理性,难道我就说错了吗,就算无厘头也讲些逻辑不是?”
  她继续出题:“一个屠夫过节时打算宰牲口,但他不知道要杀猪还是杀驴,你觉得呢?”
  老掉牙的整人题,我答到“他想杀什么自己问牲口去,我又不是屠夫,关我啥事呢!”接着道“出整人的题,点都不善良。”
  她说:“行啊!那你也说两个脑筋急转弯玩玩。”
  于是我先来了一个网上看到的,问“埋在地下一千年的酒,挖出来后叫什么?”
  她:“能叫什么去,千年好酒呗!”
  我:“叫酒精,千年的酒也该成精了。”
  她:“哈哈,那我也没说错啊!”
  我:“我似乎没说你错吧?”
  她:“好吧你赢了!继续。”
  我:“来个简单的,有一个人,他是你父母生的,但他却不是你的兄弟姐妹,那么他是谁?”
  她:“还能有谁,这个人就是自己呗。”
  我:“回答正确。”
  继续:“来个文艺点的,有五根木材,怎么样才能可以变得更多?注意这里的木材不可以种植。请用语文思维作答。”
  她:“这个我知道我知道,是‘森林’,刚好五个木字对吧。”
  我:“回答正确”。
  她得意道:“耶!那是,以前我语文那么好。”
  继续听题;先给个提示:这一题越动脑筋越糟糕,小明总是三天打鱼,两天晒网?但是人们都夸他勤劳,请问为什么呢?”
  她:“这个……因为小明脑子有问题,不然就是别人脑子有问题。”
  我:“不对,你这么说要只是小明脑子有问题还好,要别人都有问题那天下可就糟糕了。”
  她:“那是为什么呢?”
  我:“都说了这题越动脑筋越遭,其实答案已经在题目中告诉你了:小明就是个打鱼的。”
  她:“额……好吧,有意思!这类还有没有?”
  我说“有的呢,接下来考逻辑,如题:话说有一辆劳斯莱斯越野车在教堂里,旁边有三人正在热火朝天地争论,仔细一看原来是牧师、国王和商人。下面请听仔细了:牧师说这车在教堂里,我想它应该是上帝对我的馈赠。国王说不对,溥天之下莫非王土,率土之滨莫非王臣,如此说这车在我的国度里应该是我的才对!这时商人开口了,说你们一个神权在上一个王权在上,考虑一下我们挣钱买车人的辛苦好不?然后继续喋喋不休。请问这车应该归属谁?怎样结束这场纷争呢?”
  她不假思索地答到:“应该归属商人啊,神权王权也不能滥用私权不是。至于怎么结束纷争还没想好。”
  我:“不错思考的很公平也很合理,然而不对。第一句已经指明了这车是‘话说’所拥有的。”
  她:“啊!下面一大堆话就是干扰话,我应该早想到‘话说’的!只是你居然把如果换成了话说,好蒙人……那怎么结束纷争呢?”
  我:“简单啦就顺藤摸瓜,叫‘如果’来拿钥匙把车开走他们就没得争了。”
  她:“不妥吧?这样商人是没话说了,可牧师和国王万一不依呢?”
  我:“车钥匙在人家手里,难道要抢不成?”
  她:“是啊!牧师教堂里的人不少,国王也可以动用卫队啊!”
  我:“这属于滥用私权。”
  她:“那我可不管,至少是方法呗!”
  我:“不行的,题中出现了劳斯莱斯,证明此时是近现代社会,滥用私权在封建社会那叫淫威,在近现代是属于耍无赖行为,而脑筋急转弯是不太允许耍无赖的。”
  她:“不管不管,谁规定不可以,又不犯法,我就耍无赖,还能咋滴”。
  “也不是不可以。只是脑筋急转弯耍无赖回答的话答案就可以五花八门没个标准,那么就缺失了它固有的幽默搞笑和乐趣了,人因为固执而丢掉幸福快乐,是得不偿失的,郑人买椟还珠的故事还不够吗。”我先装作一本正经,后来憋不住了清笑出来。
  她:“我都无言以怼了,你这逻辑……”
  我继续,“再来一个考反应的,要快速回答。准备,听题:大海里的豹子叫什么?”
  “海豹!”她快速回答道,完了还是一副自信满满。
  我:“是吗?可以给你个机会再仔细想想。”
  她:“就是海豹啊,难道不对?”
  我:“那我先反问你一下,海豹属于豹子吗?”
  她:“不属于啊,噢!错了。不对,豹子在大海里岂不被淹死了?”
  我:“这我可不管,死人叫人死猪叫猪那么死豹子就不是豹子了?”
  她:“这个……哈哈”一副深度的囧笑。
  她居然来劲了,不待沉默片刻休息下大脑,就准备跟我对对联,我暗想你要跟我玩对联这不是自讨哭吃吗。立即答应好啊!于是开始了。而其他孩子在旁边听着,之前的脑筋急转弯他们对听得懂的题也凑合着回答了一两下,虽然都没猜对;而对联他们也只能竖着耳朵了。夏姑娘说由于我读的书多加上女士优先,所以规则由她定,所有的上联她起而下联归我的。好吧,说白了就是她考我,暂且试试看吧。
  先来历史上出现过的,考记忆和积累,不允许自行作配。开始:
  苓:衾凤冷;翎:枕鸳孤。
  苓:萍散漫;翎:絮飘飏。
  苓:挥羽扇;翎:整纶巾。
  苓:纤云弄巧;翎:飞星传恨。
  苓:尘侵团扇;翎:雾罥觚棱。
  苓:仙云堕影;翎:宫粉雕痕。
  苓:天然标韵;翎:风清月莹。
  她烟锁池塘柳;我炮镇海城楼。
  她叶密鸟飞碍;我风轻花落迟。
  她日落江湖白;我潮来天地青。
  她大江秋易盛;我空峡夜多闻。
  她风云三尺剑;我花鸟一床书。
  出:满载一船秋色;对:平铺十里湖光。
  出:点点楼头细雨;对:重重江外平湖。
  出:掷地刘郎玉斗;对:挂帆西子扁舟。
  出:青史几番春梦;对:红尘多少奇才。
  出:山下孤烟远村;对:天边独树高原。
  出:临镜舞鸾离照;对:倚筝飞雁辞行。
  四面河山归眼底?——万家忧乐到心头。
  楼高但任云飞过?——池小能将月送来。
  风吹古木晴天雨?——月照平沙夏夜霜。
  秋草独寻人去后?——寒林空见日斜时。
  桃李春风一杯酒?——江湖夜雨十年灯。
  江河不洗古今恨?——天地能知忠义心。
  佳人拾翠春相问?——仙侣同舟晚更移。
  杨柳楼台春风人面;——兰苕翡翠初日芙蓉。
  流水垂杨天生画景;——晓烟微雨人爱朝花。
  尽交天下贤豪长者;——常作江山烟月主人。
  小心了下面是长联哦,她提醒道。
  苓:大肚能容。容天下难容之事。
  翎:开口便笑。笑世间可笑之人。
  苓:山石岩下古木枯。此木是柴。
  翎:白水泉边女子好。少女称妙。
  苓:放不开眼底乾坤何必登斯楼把酒。
  翎:吞得尽胸中云梦方可对仙人吟诗。
  苓:日月潭碧波凝翠。台湾骨肉日日思归盼统一。
  翎:扬子江热浪含情。大陆同胞天天翘首望团圆。
  苓:湘灵瑟。吕仙杯。坐揽云涛人宛在。
  翎:子美诗。希文笔。笑题雪壁我重来。
  苓上联:月圆月缺。月缺月圆。年年岁岁。暮暮朝朝。黑夜尽头方见日。
  翎下联:花开花落。花落花开。夏夏秋秋。暑暑凉凉,严冬过後始逢春。
  “哟!有两下子,看最后一联你记得否?大观楼长联”。于是她流利的朗诵出来。
  夏榛苓背诵上联:
  五百里滇池奔来眼底。披襟岸帻。喜茫茫空阔无边。看东骧神骏。西翥灵仪。北走蜿蜒。南翔缟素。高人韵士何妨选胜登临。趁蟹屿螺洲。梳裹就风鬟雾鬓。更苹天苇地。点缀些翠羽丹霞。莫辜负四围香稻。万顷晴沙。九夏芙蓉。三春杨柳。
  这大西南昆明池畔的大观楼长联前不侮古人、后不负来者,神州赤县但凡长时间研究书法之流何人不知孰人不晓?于是脱口而出。
  仆固翎记诵下联:
  数千年往事注到心头。把酒凌虚。叹滚滚英雄谁在。想汉习楼船。唐标铁柱。宋挥玉斧。元跨革囊。伟烈丰功费尽移山心力。尽珠帘画栋。卷不及暮雨朝云。便断碣残碑。都付与苍烟落照。只赢得几杵疏钟。半江渔火。两行秋雁。一枕清霜。
  然后还要接着对即景创作联,这个对我来说就更容易了,也许不太懂对联的人觉得困难,但其实不难,因为只要做到平仄合律、词性对仗就算过关,所以就算对不出佳作,及时作答也是不太难的。当年我在学校的诗书画社首屈一指,后来在一次宴会上被文学院挑战,社员们推出我来,一番洗刷后,最后与两个国学社高手同时对决,好长时间好不容易才险胜,横扫了在场文学院学生,自此博得学校小鬼才的称号。于是告诉她随时可以开始。规则与前者相反,不许出现前人联句,而且用典必须真实可靠且有迹可循,下面开始了:
  她:千叶湖;我:百花山。
  她:风雨落;我:江湖漂。
  她:牵月老;我:映烛红。
  她:相思苦;我:离恨凄。
  出:行到晴沙渚;对:游来览物人。
  出:拂风两岸叶;对:落日五湖村。
  出:鸟语寒林径;对:花开碧玉心。
  出:故乡千里月;对:新岁一番春。
  出:天开清水碧;对:花谢小桃红。
  出:杨柳风烟净;对:乾坤日夜匆。
  苓:湖光潋滟蒹葭晚;翎:春色朦胧凫雁昏。
  苓:芳草斜阳天低树;翎:清风残夜月窥人。
  苓:满园春放迎蝶梦;翎:小圃花开送客轻。
  苓:学士刚舒前九萼;翎:阳关又唱第三声。
  苓:曲江丞相佳期寝;翎:豆蔻词工薄梦伤。
  苓:倜傥吴钩投笔吏;翎:风流晋帅挂香郎。
  学士一联便开始难了,因为要顾及指代。她用茶花的十八学士出联,于是我就想到传统音乐中的阳关三叠以对;曲江一联有丝难度,她说的是开元贤相张九龄,曲江丞相,我随口想到豆蔻词工然后对成,至于表现的人物可以是杜牧也可以说姜夔;倜傥一联难度稍些大,要注意人物典故加对仗平仄和联句的连贯气,她用东汉班超投笔的典故,于是我马上想到东晋名将谢玄少时好结香囊。
  她:“不贪夜识金银气”我:远害……“哎不对,说好的不能出现前人之作,你犯规了。”
  她笑道“呵,还好意思说,你前面用刘长卿的‘落日五湖春’我都没说你。”我辩解说“我用的是平舌‘村’而不是原作翘舌‘春’哩”。(我们这地方说话习惯几乎不分平翘舌)。
  “再说不是约法好了的规则由我定么,那么现在我可以出现前人联句,而你不许,并且接下来你后面的联句不可以出现与前人原句相同的任何一个字。”
  “姑娘我告诉你,你这是严重的欺负人知道不,如果这样那我认输你赢了好吧?”我故意道。
  “哎哟,不行不行,你是高手,不是说好了让着我嘛,好不好嘛”她撒娇的嘟嚷句。
  “罢了”,继续对。既然不能出现相同字,那我就来个换汤不换药,于是对出:忍顾沙归鸿雁栖。
  甲秀楼头楼秀甲?——南明水畔水明南。
  霜添百叶银床冷?——月傍九霄金气浓。
  袅袅寒烟生翡翠?——亭亭秋水坠芙蓉。
  野迹农人来去乐?——林踪暮色晦明疏。
  晓夜边声侵北斗?——中天月色入南柯。
  ……
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