◎台阶
小时候不会走,
爬台阶却很敏捷,
因为单纯。
青年时,
走得快,
因为一心向上。
到了中年,
上一个台阶都很吃力,
下去又不甘心,
不免心里想:
是否有捷径再上一步,
至少更好地留在原地?
再后来,
上升是没指望了,
下去也是大趋势,
于是心里犹豫:
下台之前该做些什么呢?
终于,
有人圆满,
有人遗憾。
◎老师的鞋
上学时,
没鞋穿,
讲台高高,
时时碰破脚趾,
心,
却向往着站上讲台。
刚当老师时,
讲台很亲切,
穿的人造革,
鞋底的一圈铁皮,
满教室轻快的响。
心,
却霸气着:
盯着学生的缺点严厉。
后来,
变成了真皮的鞋,
脚步更稳了,
讲台更安详。
心,
却丰富着:
不光看清了学生的迷雾,
更多看到了阳光。
现在到了暮年,
穿的是软底的老年鞋,
却更担心踩虚了讲台,
脚步有些不稳,
讲台却更和谐。
因为,
满心里装着隔辈的爱:
学生的光明,
与未来。
(编辑:黔州)
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